Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Ольшанка Чернянского района Белгородской области (далее – школа) за 2022 год подготовлен в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией». Процедуру самообследования регулируют  следующие нормативные документы: 
    Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 
    Постановление Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации». 
    Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией». 
    Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013 N 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию». 
    Приказ Рособрнадзора от 29.05.2014 № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуниционной сети Интернет и формату представления на нем информации».
 Письмо Департамента образовательной политики министерства образования Белгородской области № 17-09/14-01/1612 от 07.11.2022 г., а также письмо МКУ «Управление образования Чернянского района» № 1595 от 18.11.2022 г.)

Отчетным периодом самообследования является 2022 год. 
Отчет подготовлен рабочей группой в составе: Пономаревой Е.В. – директор, Метелицы П.Ю., Бондарь Н.В. – заместители директора, Некрасовой И.Н. – социальный педагог. 
Отчет включает аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию, устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. 
В структуре самообследования представлены результаты оценки образовательной деятельности школы, системы управления, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально- технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования, а также анализ показателей деятельности школы, подлежащей самообследованию. 
В ряде разделов аналитической части отчѐта информация представлена в сравнении с предшествующим годом, это позволяет рассматривать те или иные данные в динамике. Кроме того, в некоторых разделах приводятся дополнительные данные раскрывающие особенности функционирования школы и позволяющие в наиболее полном объѐме представить состояние дел и результаты работы. 
В связи с тем, что календарный год включает в себя второе полугодие 2021-2022 года и первое полугодие 2022- 2023 учебного года, по некоторым показателям приводятся данные по двум учебным периодам. 
Результаты самообследования являются основой для планирования работы на новый календарный год.